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中学教育整合模式研究

2001年 软科学
  • 成果简介
该研究用“教育整合模式”来总结学校办学经验，深化教育改革，突出学校办学特色全面推进学校素质教育实践，发展全体学生的综合素质和个性特长。
这是一种崭新的、科学的、富有成效的素质教育模式，符合马克思主义认识论、科学系统论和现代先进教育理论。针对应试教育的片面性及其学生的片面发展而通过教育整合模式实施全面的素质教育。它具有很强的针对性和现实意义，也符合教育改革的潮流。而课题研...
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