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牧区蒙古族小学音体美课“巡回、异步、自主”教学模式的实验研究

2002年

应用技术

初期阶段

成果简介

牧区小学音体美“巡回、异步、自主”教学模式是具有民族特色，适合牧区嘎查小学办学特点和音体美学科教学特点的，既发挥教师主导作用，又调动学生主体性的素教育的新模式。
其主要特点：
1、科学地界定课题的内涵和基本概念。
2、合理地构建了以巡回授课为教学的组织形式；以异步教学为教师的教法核心；以自主学练为学生发展动力的一个开放的、创新的、...

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