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护生专业认同、自我效能感及职业价值观的关系研究

2015年 软科学
  • 成果简介
一、课题来源与背景
随着社会经济的发展、广大人民群众对健康和卫生服务的需求越来越高以及医疗卫生服务改革的不断深入，社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求，护理教育层次也在不断提升，由以前单一的中专扩展到现在专科、本科、硕士、甚至博士的多层次学历结构。在这种日新月异的护理人才培养模式下，不同学历护生的专业认同感是否有差异？在校学习期间其自我效能感是否不同？稳定...
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