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在小学教学中引入开放教学理念的实验研究

2003年 软科学
  • 成果简介
由于本课题以开放教学理念为指导，所以为教与学提供了开放的环境，使学生的学习不再被限制，在教学过程中告别注意培养学生的实践能力，自主学习能力，解决实际问题的能力和创新能力。从以上实验目标的制定可以看出本课题于2002年的新课程改革的六项具体目标的要求十分吻合，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，改善学生的学习方式；建立与素质教育理念一致的评价制度；实行三级课程管理制度。 <...
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