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普通高中音美特长生培养范式构建与实施的研究

2014年 软科学
  • 成果简介
本课题从因材施教原则、多元智能理论、差异性理论、新课程理念出发，树立“从寻求适合教育的学生，转化为创造适合学生的教育”育人理念，尊重学生兴趣和爱好，关注学生的个性发展，培养和开发学生的艺术实践能力和创造能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展等方面。本研究遵循教育教学规律和学生实际需求，根据他们的基础特征，目标意向等诸多原因衔接新课程理念与学生的个性要求，从顶层设计、基础平台、管理机制...
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