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中职英语“SHOW & SAY”教学法的十年探索

2012年

软科学

成果简介

　　英语是中等职业学校学生必修的一门公共课。由于中职学生英语学业基础相对较差、缺乏语言环境、教师教学方法单调、听说训练机会少、教学内容实用性针对性不够强、考试制度和评价体系不完善等原因，教学中学生不愿主动开口“说”英语的现象普遍存在，导致语言学习无法满足学生职业场景和现实生活中的真实需要，无法与他人进行有意义的人际交流。基于肯·古德曼的“全语言教学”理论、马斯洛的需要层次理论和《中等职业学校英语教...

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