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我国普通高校速滑课男女"分组、分层、递进"层次化教学模式的研究与实践

2009年 应用技术
  • 成果简介
该成果突破了传统教学模式,打破院系班级之间的界线,改革了“一勺烩”的传统教学模式,按性别和基础情况因材教学,创建了我国普通高校速滑课“分组、分层、递进”层次化教学模式,出版了《现代速度滑冰》层次化教材,填补了我国普通高校速滑层次化教学模式研究方面的空白,同时也填补了我国普通高校速滑课程层次化教材建设方面的空白。我校在自2005-2006年第一学期开始在冰上课教学中就采用了该教学模式,并使用...
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