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语文综合性学习的多视角研究以及在高校课程中的开发应用

2010年 软科学
  • 成果简介
本项目对语文综合性学习的“综合”二字展开了多视角研究：认为语文综合性学习是学习内容的综合，学习目标的综合，跨时空所体现的综合，学习方式的综合；认为综合性学习目标具有以下特点：推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认知与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，在综合性活动中获得现代社会所需要的多种能力，强调过程和方法，让学生体验成功，教学评价的重点是探究精神和创新意识；探讨了教师在语文综...
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