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预防医学本科生临床技能训练改革前后的对照研究

2007年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
医学是一门实践性很强的应用型学科。多年的教学实践中，由于存在着“重理论、轻实践”、“重知识、轻技能”的倾向，以至于无论在教育设计、教学安排上，都没有使实践教学处于足够重视的地位。与理论教学休戚与共的实验教学，成为一个普遍的薄弱环节。特别是近年来，由于高校的扩招，学生人数大幅度增加，但医学生的校内实验和实习医院不能相对应地增加，学生的实践机会就显得相对不足。学生在学校学习了大量的理论知识，但...
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