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本科临床医学专业桥梁课程体系建设研究

2005年 软科学
  • 成果简介
　　本项目参照“全球医学教育最低标准”，结合我国国情，进行本科临床医学专业桥梁课程体系的建设研究，在培养修完基础课程的临床医学生成为高素质临床医生的道路上架设一座桥梁，将临床医学技能和人文精神融合，注重临床医学生知识、技能、素质的综合培养。旨在探索临床医学专业桥梁课程教育模式，包括课程教学内容、方法和手段，基本技能整合训练的改革与探讨，使学生逐步完成医学基础课→临床实践、单向技能→综合能力、模式化...
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