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远距离教育评价的理论和方法

1994年 应用技术
  • 成果简介
　　该项目在总结国内外远距离教育评价实践的基础上，采用理论与实践相结合的方法，建立了系统的符合远距离教育规律和特点的评价基本理论，运用层次分析法、模糊数学方法和模式识别技术建立构造权集和计分的数学模型，使之不仅适应远距离教育多层次和多方位测评的综合计算，而且具有自动排除干扰的能力，从而在很大程度上消除了评价中容易出现的测评尺度不一致的影响，提高了测评的信度和定量评价的准确性。在建立评价理论和数学模...
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