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高中生心理健康教育之人际交往的研究

2016年 软科学
  • 成果简介
　　本课题分析研究进入青春期的高中生面对家长的不理解、存在代沟；被人歧视冷遇，缺乏人际关系的技巧；与熟悉的人或好朋友正常的异性交往被误会，友情破裂，与同学关系紧张遭排斥等等都会给其造成严重的心理负担。教育引导的主要措施如下：加强德育教育，树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观；加强心理健康教育，培养良好的心理品质；加强青春期教育，排除人际交往的障碍；精心健设学生集体，创造良好的交往环境；广辟溪径...
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