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基于集成管理的人员分类分级培训模式研究

2016年 软科学  初期阶段
  • 成果简介
　　本项目通过对质检改革新形势下的岗位结构及特征、人员结构及能力和培训方式及资源进行系统性比较分析，建立岗位胜任模型，比对现有情况之差距和改革需求；对基于岗位胜任模型的培训需求进行分析，兼顾个人的异质性，以提高培训的针对性、有效性和人文性；建立岗位分类管理，人员发展模式分级管理办法，达到既满足岗位要求，有促进个人自身发展，实现共赢，从而保证卓越履职、保持事业持续发展动力。
　　一是建立...
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