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河南省农村留守小学生英语学习情况研究

2016年 软科学
  • 成果简介
1、任务来源
《河南省农村留守小学生英语学习情况研究》是自选项目。
2、应用领域和技术原理
本项目借鉴教育学、社会学、统计学的理论和方法，对影响留守小学生英语学习效果的因素进行了定量和定性研究。
（1）文献研究法。通过大量文献研究确立了农村留守小学生英语学习测量的八大维度--性别、生活情况、整体学情、英语学情、英...
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