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城郊结合部中学开设研究性学习的研究与实践

2003年 软科学
  • 成果简介
该课题针对城郊结合部中学如何开设研究性学习进行了探索和研究，开展了针对学校社区环境以社会调查为主的研究性学习，从2002年3月起，以高中一年级和部分初一年级学生为主体，开展了全校性的研究性学习活动。学校成立了领导机构，组建了工作班子，在充分调查研究、广泛征求意见的基础上，研究制定了活动方案，确定了11个研究子课题。学校把研究性学习纳入教师岗位目标考核内容，对实施课题所需要的物资保障也作了相...
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