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区域性提升农村薄弱小学教学质量的对策研究

2014年 软科学
  • 成果简介
在场口地区教学质量落后于全市平均水平的现状下，场口辅导学校结合区域实际，着力推进市立项课题“区域性提升农村薄弱小学教学质量的对策研究”的实践探索，通过对教学质量低下原因的深度剖析，确立了正确的教学质量观，把“提升教学质量”是课确立为题研究的出发点和落脚点，明确教师、学生、课堂是影响教学质量的重要因素，以教师、学生、课堂为该课题研究的主要板块，从强化师资队伍建设、提升学生综合素养、规范课堂教...
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