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基于现代学习方式的小学“教育模式”的选择与创造研究

2005年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
一、应用领域和技术原理本研究成果的应用领域是小学教育教学，其技术原理是： 本课题的研究是在一线教师和学校专业研究人员两个层面上进行的，研究的内容各有侧重，研究的方法也不相同。
二、性能指标：（写明计划任务书或合同书要求的主要性能指标和实际达到的性能指标）
本课题研究计划（合同）上主要研究任务是：1.现代学习方式理论转化为具体教学行为的机制的研究；2....
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