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小学数学实践活动课的研究和探索

2011年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
1.课题来源与背景
我国《国家数学课程标准》明确提出：“数学学习应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。”小学数学修订大纲中明确要求：结合有关教学内容和学生实际每学期安排数学实践活动。因此，小学数学教学开展实践活动必须培养学生将数学与现实生活联系起来学习的能力。
现行的数学教学，一般是以班级为基本的组织形...
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