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大学数学教育在创新人才培养中的地位和作用的研究与实践

2011年 软科学
  • 成果简介
　　本项目从多角度研究了大学数学教育在创新人才培养中的地位和作用，就数学本质来说，数学不应被等同于数学知识的汇集，而应主要的被看成人类的一种创造性活动，它为人类创造性才能的发挥提供了最为理想的场所。
　　我们研究了大学数学教育与创新教育的相关理论，分析了创新人才的特征及管理、大学数学教育与创新教育的相互作用。针对高校创新人才培养的现状及存在的问题，阐述了大学数学教育中创新人才的发展与意...
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