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高等学校物理实验教学创新模式的研究

2011年 软科学
  • 成果简介
通过本课题的研究，构建了具有先进教学理念的在模块式课程结构基础上的“1+3+1”的多层次教学体系。将实验划分为准备实验训练、基础实验、提高实验、拓展实验教学和实践教学基地训练几个层次，使物理实验教学由浅入深，由被动模仿到主动设计、综合应用和创新，从而更加符合认识规律和教学规律。采用课内、课外结合，理论和实践结合，共性和个性结合等手段全方位地进行人才创新能力的培养。对不同模块、不同层次采用不...
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