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我省高校人文素质教育课程体系的构建

2009年 应用技术
  • 成果简介
本课题立项是基于当前高等教育从教育体制到培养目标、专业设置、课程建设、教师素质、教学方法等方面都存在明显的人文教育弱化的现象。研究的主要内容：一是通过调研，从学生、教师、课程三方面对我省高校人文素质教育的现状进行了分析并提出了相应的改进措施；二是我省高校人文素质课程体系的构建，拥有人文知识，构建人文思想，运用人文方法，塑造人文精神。
课题组成员经过两年的探索（调研、走访...
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