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基于互联网的教育测评服务平台

2011年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　1.课题来源与背景
　　随着教育改革深入发展，新的评价模型，考试理念也在不断更新。综合素质评估越来越多地被引入选拔或评测过程中。这些新的模型都是建立在更科学和更系统的基础上，因此，对信息技术处理方法、实现技术、实施措施和处理性能提出了新的要求。随着教育测量和教育评价理论研究以及信息技术和互联网技术的发展，使得对教育体系及其全过程的测量和综合评价在技术上已经可以实现。
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