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学前幼儿心理发展及教育策略研究

2010年 应用技术
  • 成果简介
本项目组主要研究学前幼儿的情绪和社会性发展现状、特点及其规律，并以此为基础研究培养幼儿良好情绪和社会性发展的干预策略，从而帮助家长、教师对幼儿进行良好的培养。研究开展形式主要通过与幼儿园的合作，在对幼儿的行为进行充分观察和调查的基础上，对教师与家长行为进行干预，改善教育方式，从而达到观察干预措施的目的。主要采用的研究设备包括：荷兰Noldus公司Ethoivison和Observer动作分...
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