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初中学生心理素质教育实验研究

2003年 软科学
  • 成果简介
　　初中是义务教育阶段，学生安户口所在地划片招收，学生来源与各兄弟学校相同，具有普遍性。实验结果具有共享性和可推广性。初中阶段学生处于生理发育和心理变化的快速期，其心理的成熟水平明显落后与生理发育的速度，由此带来一系列的心理与行为问题。抓住这一时期学生的心理特点开展心理素质教育，对促进青少年的健康成长具有重要意义。
本项研究报告了在初中阶段开展心理素质教育的途径、方法和效果，表...
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