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5-11岁儿童元知觉发展的实验研究

1999年 应用技术
  • 成果简介
该研究以昆明汉族和路南县汉族、撒尼族共280名儿童为被试进行民族跨文化研究,根据信息加工理论自行设计测试题目,分别从儿童对信息敏感笥和加工能力的提高,直观或隐蔽线索对知觉的影响,对事物本质规律的认识,策略水平及自监察、自身表现和评价能力发展等多个层面进行分析,以探索儿童有关知觉组织策略和监控能力发展的特点及规律,探索不同文化背景下元知觉发展规律的特点以及影响因素,以促进儿童认知能力的发展,为基础教...
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