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量化实习评价指标提高临床教学质量的研究

2006年

应用技术

成熟应用阶段

成果简介

该方法提高了学生学习的积极性和自觉性，迫使学生从思想上重视实习，克服了逃避实习、操作机会少等弊端。量化评价治澳后可操作性强，广大老师都能按此指导学生和要求规范学生，学习鉴定内容不再空洞，不再雷同。同时，该方法具有一定的创新性，经四年工作实践检验，具有简便易行的优点，可广泛应用于各临床实习医院的教学管理，对培养优秀的临床优秀人才有很重要的意义。...

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