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中等卫生学校课程目标教学评估体系研究

1997年 应用技术
  • 成果简介
课题是根据中等卫校教学中存在的问题和目标教学需要作对策性研究。主要用于评估课程质量。通过专家咨询提出44条评估指标，经11所中等卫校151名高级教师和管理人员筛选，所得出的37条评估标准取得了教学和管理的共识，可信度高；建立专家权重模糊综合评判评估模式，选用加权平均型合成算子，从多角度对课程质量进行评价，较好地解决了评估资源所处的角度不同而产生的分歧，不丢失评估信息，评价具有综合效果；优于...
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