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职业高中(中专)综合评估方案研究

1996年

应用技术

成果简介

该研究包括“办学条件”评价和“办学水平”两个子方案，其研究内容涉及三级评价指标体系、权重分配、指标内涵及定性定量标准、等级判定办法、计量数学模型等。与国内外同类研究比较，其研究特点是将硬件和软件两个不同特点的评价内容分立，采取不同的权重分配和等到级计量方法，采取直接量化和模糊量化相结合，定性定量相结合，体现了教育的特点和规律，突破了教育评价中的一个难点。整个评价体系力求体现职教特点，注意加...

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