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小城子中学教育教学教研整体改革的研究

1994年 应用技术
  • 成果简介
　　教育教学教研整体改革的研究，从不同层次，不同学科确定了十五个教研教改专题，十二个课外活动小组，经过研究人员的辛勤工作，各项专题均取得较理想的成果。此项实验，从客观实际出发，本着求实、渐进、高效的原则，革除了不利于教育教学工作的种种弊端，制定了符合本校特点的各项改革措施，形成了教育、教学、教研一条龙的改革趋势。特别是在教学研究方面，大胆地引进了外地先进的教改经验，有效地落实了自身的科研专题，加大...
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