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教育评估指标体系及其量化研究

1993年 应用技术
  • 成果简介
　　本研究是根据《中共中央关于教育体制改革的决定》提出的要求，针对我国开展教育评估的实际需要而开展的。　　内容包括：
　　1、依据现代管理科学理论，结合我国高等教育的规律和特点探索了教育评估指标体系的编制方法，技术及有关问题。
　　2、运用层次分析法，模糊评判法等经典的科学方法论在国内首次探索了“权重”的确定有分项指标的累加方法。
　　3、首次运用了现代数学模型...
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