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师专文科数学教育在素质教育中的地位和作用研究

2000年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
该项目属于自然科学与人文科学交叉领域的理论性研究课题。是为了适应高等教育由专业教育向素质教育的转轨；根据西方主要经济发达国家已在多年前就在人文专业中开设了高等数学，而我国在文科专业开展数学教育才刚刚起步的现状；按照国家教委关于“积极支持高校文科高等数学的教学和理论研究工作”的指示精神；针对高校文科专业学生缺乏量化意识、量化思维和量化能力，分析和解决现实问题的能力以及社会择业的竞争力和适应性...
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