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以“科学绘本”阅读促进小学生科学素养提升的研究

2015年 基础理论
  • 成果简介
“科学阅读” 从孩子最感兴趣的科学问题入手，以孩子们最喜爱的图画书的形式来讲述科学知识的，作为一种新型的科学活动形式，越来越得到儿童的喜爱。我校成功引进“科学绘本”的，并借助学校有校内绘本馆的优势，组织学生开展“科学绘本”主题阅读活动。通过多种形式的“科学绘本”主题阅读活动及家庭亲子科学阅读活动，探讨并总结出在小学阶段开展多样化、高效的科学绘本阅读活动的行动策略，形成研究报告，开发我校三套...
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