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河南省高职人才培养途径与模式研究

2012年 软科学
  • 成果简介
　　本成果主要包括以下两方面的内容：
1、探索高职人才培养途径
高职教育中的人才培养方案必须通过相应的人才培养途径来实施，人才培养途径的选择则主要体现在学制模式、教学周期设计模式、教育模式的选择上。
⑴学分制
河南省属于商贸经济发达地区，尤其是商业、物流业发展迅速。在教学管理制度中推行学分制，以学习分量及学分绩点标识知...
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