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环境教育立法问题研究报告

2009年 软科学
  • 成果简介
我国目前就这一课题的研究还较少，本课题以河北省公民生态环境教育和立法现状为视角，在大量调研的基础上提出加强公民生态环境教育，实现对公民理性的、生态绿色文明的塑造，使之具备较高的“生态智商”，从而提高参与环境保护的能力以及环境教育法的立法模式在国内研究领域具有超前性。环境问题主要源于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和肆意破坏，而环境危机的日益恶化是环境教育产生和发展的现实基础，环境状况的...
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