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提高数学课堂教学效益的实践与认识

2003年 基础理论
  • 成果简介
提高课堂教学效益是一个古老而又常提常新的话题。历史上，夸美纽斯、巴班斯基等著名的教育家都曾提出过要改进学校教育，“让教师少教，学生多学”，从而达到“课堂教学的最优化”，这些从实质上讲就是要提高课堂教学效益。在国内，20世纪末期，上海青浦数学教改实验的成功、西南师范大学高效益数学教材的出现，都是以提高数学课堂教学效益为目的的。
　　本研究的目的是结合数学学科将教学优化思想具体化，...
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