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小学语文教学整体改革实验研究

2001年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
小学语文教学整体改革实验研究的主要内容是：在学观念、课堂教学、语文活动、语文环境、考试方法五方面进行整体性的深化改革，在不加重学生课业负担的前提下，大幅度、大面积地提高学生语文能力，促进学生德智体全面发展，构建一个语文学科实施素质教育，可以在当地推广的新的语文教学体系。
实验的主要技术指标是使学生在五年毕业时：认识3000个左右常用汉字，学会2500个左右；能写一手好字...
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