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小学生主动学习指导策略研究

2004年 软科学
  • 成果简介
　　该课题是1996年7月经市教育科学规划领导小组批准立项的第一批市级重点课题（武教科规办1996 0640号）。当时提出进行该课题的研究，主要是基于应试教育对青少年学生的影响，过重的学业负担对学生的危害这一历史背景条件下所进行的一种轻负担、高质量的学习研究。目的在于探讨小学生主动学习的条件和要素，研究适合小学生身心特点的、科学的、有效地教学指导策略，构建小学生主动学习的指导策略体系，形成小学生主...
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