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拼音卡卡通增强现实学习软件

2016年 应用技术  中期阶段
  • 成果简介
随着数字科技的进步，教育内容不再局限于书本上；开始有计算机辅助教学设备的利用，学习教材就已逐渐掺入多媒体元素。在教学的过程中，学习单元甚至具有主题性，加深了学习者对教材的印象并提升了学习兴趣。有些老师在教材内加入游戏，希望学习者能将花在游戏上的热诚与精力转移到学习内容上。游戏学习的过程，能够让学习者产生自发性学习的动机，主动积极且愉快得参与学习；因此在教学游戏的设计上，学生与情境教材媒体的...
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