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针灸推拿专业视障大学生“PBL教学模式”的理论与实践研究

2016年

软科学

成果简介

　　1课题来源与背景
　　本课题为吉林省教育厅资助课题，课题验收号吉教科验字[2015]461。PBL教学方法的最大意义在于它为理论与专业实践之间的脱节找到了一种解决的方案，它使理论和实践在问题解决过程中融为一体，并为一系列重要的学习目标提供了一种融合的机制。同时，我们也看到PBL教学方法的一些不足，因此，我们将PBL教学模式进一步发展为PBL与LBL相结合。
　　2研究目...

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