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性格色彩理论在腹膜透析患者培训中的应用研究

2016年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　该课题通过采用问卷方式测定患者的性格色彩特征，将患者分成性格色彩特征匹配的对照组和实验组进行根据性格特征不同的个体化培训教育和常规对照的说教式培训教育，干预随访6个月，探讨了采用性格色彩特征进行的个体化培训教育和采用常规的说教式培训教育对患者的自我管理效能和遵医依从性及相关的生化指标产生的影响和作用。研究证实根据腹透患者性格色彩特征实施个体化教育，可以提高患者的自我管理的能力与效能，利于管理者...
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