成果名称: 基于OMO的中小学课后服务公共管理平台开发与应用
完成单位: 华蔚集团(广东)有限公司
研究起止时间: 2018.02 至2020.12 转让范围: 仅限国内转让
成果评价单位: 中科高博(北京)科学技术服务中心
成果推荐单位: 中科高博(北京)科学技术服务中心
所处阶段: 成熟应用阶段 评价方式: 机构评价
成果简介
华蔚教育集团多年来深耕教育应用场景,深度掌握教育的模式、管理的模式,获取了一系列成果:实现了知识切片、趣味场景化互动方式进行课堂教学。标准化课件、标准化教材、标准化教学过程。实现了标准化教学体系,减少教师备课负担,提升教学效率。实现了良好的家校互动模式、打造良好的育人体系。实现了机构管理体系,让机构实现管理有序化、提升管理效率。实现了机构的培训体系,以“学测思练”方式逐层深入,让培训落到实处、为人员素质成长提供助力。

OMO中小学课后服务公共管理平台,通过研发核心专业体系,整合了社会优质但闲散的教育资源,面向学校、机构、家庭 提供基于素质教育能力发展的课程管理服务平台和430课后服务整体解决方案。平台的应用让周一至周五的4:30-6:00期间,在校内开展的由第三方教育机构负责的学生础托管和个性化素质教育服务得以有效地管理和实施。它同时满足了新时代学校内开展素质教育与家长接送的需求, 将素质教育和学生全面发展相结合,通过组织开展丰富多彩的活动来促进学生健康全面成长、 帮助家长解决按时接送学生的困难,真正做到为家长减负,为学生赋能。同时,平台构建的学校端、机构端、教师端、家长端、助教端等各级应用,可为学校提供430教务管理、家校沟通、校际成果交流、素质能力的数据分析、孩子成长的科学指导等多项功能,有效提升了课后服务过程中的信息流转效率,简化学校的管理流程与负担,减少课后服务过程中的人力投入,并能有效帮助学校整合孩子的行为数据分析,为孩子的素质教育成长的实施有效性提供整体的支撑。

基础设施搭建:构建平台的基础运用,统一平台用户入口、各运用端功能展示方式、数据采集及存储方式、对外服务提供接口标准,形成平台的基础雏形。成果体现为统一用户接口、统一平台采集标准、统一对外接口标准。实施小蔚系列产品:在平台基础设施搭建完成后进行小蔚系列产品的开发工作主要是为家长、学生、教师、机构提供线上服务其实施的内容。小蔚产品包括两部分内容:家长端使用的1.01在线教育平台和教师端使用的小蔚校管平台。家长端1.01平台包括内容如下:小蔚辅导:线上作业辅导,解决家长辅导作业痛点。小蔚测评:模拟测验,学生学习成果提前摸底。小蔚课堂:小蔚课堂同步在线学习加强、知识点习练。小蔚家园:通过积分礼品激励孩子学习行为。机构端建设内容如下:小蔚营销:线上活动招生工具,小蔚相册:抓拍学生在校精彩照片,分享精彩瞬间,小蔚校管:提供校区管理工具,助力校区运营效率提升。将小蔚系列产品与AI课堂系列产品进行融合形成综合服务平台,构建服务于学生、家长、教师、教育机构、学校、教育局的综合服务平台,并进行平台的整体迭代开发。形成标准化课件、标准化教材、标准化教学流程、标准化学生服务、标准化家校沟通、标准化机构运营、标准化信息服务等内容。

项目产生的成果有:计算机软著1、大自然地图管理系统V1.0;2、华蔚托育管理系统V1.0;3、教育通移动OA系统V1.0;4、学生作业管理系统V1.0;5、一六九八课堂教学应用软件V1.0;6、幼儿园教学管理系统V1.0;7、健康在线管理系统V1.0;8、1.01教育平台系统V1.0;9、小蔚营销系统V1.0;10、中小学课后服务管理公共服务系统V1.0;11、华蔚AI学堂系统

发明专利1、一种线上线下相结合的多维教学AI学堂系统;2、一种学生学习数据查询及反馈系统;3、一种用于在线课堂的录播方法及测评系统;4、一种基于校本课程的在线测评系统;5、一种课后服务的客户营销及方法系统;6、一种基于教学动画的制作方法及应用
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