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基于多元特征的英语作文语法错误自动纠正方法

2017年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　1、课题来源与背景
　　课题来源于教育部人文社会科学研究项目“不依赖主题的大学英语作文自动评分技术研究”，课题立项编号：11YJAZH131。
　　在中国学校的英语教学中，教师为了提高中国学生英语写作水平，需要布置大量的英语作文给学生完成。然而，在中国学生的英语写作中，都不同程度的存在着语法错误。由于英语作文属于短文本，而短文本中可依赖的上下文语义信息较少，英语作文的语...
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