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护生课堂教学与临床实践双轨模式的建立与实施的研究

2017年 软科学
  • 成果简介
　　《护生课堂教学与临床实践双轨模式的建立与实施的研究》于2013年9月开始设计，查阅大量国内外文献，提交医院学术委员会，获得通过批准；2014年，本课题被列为湖北省荆州市中心医院院级科技攻关项目（项目编号：Y201309）。
评价指标：
　　①通过比较观察组与对照组2组护生的学期期末理论考核成绩；
　　②2组护生临床实习前实训综合技能成绩；
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