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临床医学专业“基础医学”课程整合模式研究

2017年 软科学
  • 成果简介
　　依据职业教育的人才培养方向和基本要求，课程体系改革必须以整体职业分析为基础，以工作任务为导向，以促进学生职业生涯发展为目标。整合课程是为了减少课程内容的冗余度，在“必须、够用，讲清概念、强化应用”的原则下，形成结构性好、整体协调的新型课程，从而优化知识的系统性、连贯性，提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
　　国内外医学课程的整合主要有三种探索：一是基础医学课程的整合(水平整合)...
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