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高校精品课程持续性发展模式的构建与实践研究

2017年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
  一、课题来源与背景
  (一)课题来源
  课题《高校精品课程持续性发展模式的构建与实践研究》本来源于吉林省教育厅人文社会科学研究“十二五”规划课题,于2015年1月正式立项。自立项以来,课题组认真查阅相关资料,积极完善课题研究方案,并按照方案制定的研究计划按部就班的开展相关研究工作。
  (二)课题背景
  进入21世纪以来,国家对于高等教育的...
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