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过程实时控制研究开发平台

2014年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
①课题来源与背景:近年来,教育部强调教育人才要与市场相结合,突出工程能力的培养,并对实验环节提出了设计型、综合型、创新型和探索型等更高的教学目标。这就要求我们过程控制专业的学生在校期间能够尽可能多地进行动手训练,从实践中获得工程技能。然而,由于过程工业具有流程复杂、规模庞大等特点,生产过程常常伴有高温、高压等环节,因此很难在实验室中构建与工业装置相近的实验对象。缺乏理想的过程控制实验装置是...
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