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“自主阅读互动式教学”研究

2005年 基础理论
  • 成果简介
　　“自主阅读互动式教学”研究2000年设罩，经过四年的实验研究，已圆满完成了任务，达到了实验目的。“自王阅读互动式教学”是根据哲学、心理学，数学理论，以及新课标的理念，学习魏书生的教学经验，洋思教学经验等，采众家之长，而形成了中学数学自主阅读互动式教学研究体系。
数学课程标准；中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交远是学习数学的重要方...
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