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建立与完善课堂研讨式学习的操作模式

2005年 软科学
  • 成果简介
成果简介（800字以内）填写内容要求：①课题来源与背景；②研究目的与意义；③主要论点与论据；④创见与创新；⑤社会经济效益，存在的问题；⑥历年获奖情况。 “建立和完善课堂研讨式学习的操作模式”的研究课题系武汉市市政府、市科技局、市教育科学办公室批准立项的武汉市中小学素质教育科研专题项目，批复文号为“武教科规办[2002]18号”。
课堂研讨式学习的操作模式是为了使教学理...
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