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小学英语合作学习教学模式的研究

2012年 基础理论
  • 成果简介
　　《小学英语合作学习教学模式的研究》课题对小学英语合作学习的方式方法进行了进一步的探索和研究，建立了合作学习常规和科学评价体系。该课题创新性、保操作性、适用性都较强，具有显著的社会价值。
　　通过该课题的研究，改变目前教师与学生传统的教与学的方式，研究出老师组织引导，学生共同参与，完成学习任务目标，提高学生的学习主动性和积极性，提高学习效率。
　　通过该课题的研究，研究英...
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