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中小学新概念快速作文教学研究

2012年 软科学
  • 成果简介
成果摘要：该项课题研究了如何在整个基础教育阶段运用新概念快速作文教学，带动语文听说读写整体提升，大面积提高语文教育教学质量。在研究过程中，课题组选取省内外258所城乡学校中的219000多名中小学生作为研究对象，采用了实验法、调查法、总结法、统计法、行动研究法等方法。结果显示：学生都能在40分钟完成老师随机命题的600字以上（高中生800字，小学高年级500字）的作文，且文从字顺，具体明确...
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